martes, 22 de febrero de 2011

EJERCICIO DEL NACIMIENTO DE BENITO JUÁREZ

Ejercicio de Nacimiento de Benito Juárez

Para que tus alumnos aprendan del mundo de la tecnología como es el internet te recomiendo que les encargues de tarea buscar en internet información sobre la efemeride del NACIMIENTO DE BENITO JUÁREZ recomendndoles entrar en la pagina de tu servidora maestradeprimaria.com.mx e impriman las fichas para colorear, en este caso del NACIMIENTO DE BENITO JUAREZ; de este modo al buscar y hacerlo por ellos mismos valorarán su propio esfuerzo y lo recordarán con mayor facilidad.

P.D. además de ahorrarás tiempo de ir a la fotocopiadora y de cobrarles las fotocopias.
EJERCICIO DEL NACIMIENTO DE BENITO JUÁREZ
Descargar Click en Imagen o Aquí

Ejercicio de Nacimiento de Benito Juárez

lunes, 21 de febrero de 2011

EJERCICIO DE LA EXPROPIACIÓN PETROLERA

Ejercicio De La Expropiación Petrolera

Para que tus alumnos se adentren en el mundo de la tecnología como es el internet te recomiendo que les encargues de tarea buscar en internet información sobre la efemeride de la EXPROPIACIÓN PETROLERA recomendandoles entrar en la pagina de tu servidora maestradeprimaria.com.mx e impriman las fichas para colorear, en este caso de la EXPROPIACIÓN PETROLERA; de este modo al buscar y hacerlo por ellos mismos valorarán su propio esfuerzo y lo recordarán con mayor facilidad.

EJERCICIO DE LA EXPROPIACIÓN PETROLERA

Descargar Click en Imagen o Aquí

P.D. además no imprimirías los ejercicios ahorrándote dinero para copias y tiempo para ir a fotocopiar las fichas para colorear.

Ejercicio De La Expropiación Petrolera

miércoles, 19 de enero de 2011

EJERCICIO DE LA CONSTITUCIÓN MEXICANA

Para complementar la información de la efemeride del 5 DE FEBRERO (LA CONSTITUCION MEXICANA) que incluí en la CATEGORÍA EFEMÉRIDES les propongo que en vez de encargar la famosa estampa de la efemeride de la LA CONSTITUCIÓN MEXICANA que se compra en las papelerías de la esquina impriman este ejercicio con un excelente cuadro representativo de nuestra CONSTITUCION POLITICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, para que sus alumnos lo coloreen y así le tomen más valor a esta fecha y puedan recordarla con mayor facilidad, ya que al solo pegar una estampa no le toman la importancia que esta fecha merece.

EJERCICIO DE LA CONSTITUCIÓN MEXICANA

miércoles, 12 de enero de 2011

RESPONSABILIDAD

Ser responsable nos ayudará a lograr metas y objetivos en cualquier esfera de nuestra vida. No es un hábito fácil de adquirir, sí siempre se ha creído que lo que nos sucede es responsabilidad de otros.


Si queremos salir adelante en lo  individual, familiar, y lo nacional debemos ser responsables de nuestros actos, y como todos sabemos los valores se inculcan desde la infancia, por eso

Les propongo realizar un mural mensual dedicado a los valores:
* Distribuye el siguiente tríptico de LARESPONSABILIDAD a cada uno de los estudiantes para que lo lean y reflexionen sobre este tema.
* Entrega el formato de LA RESPONSABILIDAD, que a continuación presento, a todos los alumnos de la institución para que realicen esta actividad.
* Cada maestra debe elegir los mejor redactados de su grupo.
* Arma en un lugar visible por todos los escolares un mural con un colorido fondo, las letras grandes de RESPONSABILIDAD y pega las redacciones para que tu mural de valores esté listo.

……..LA SOCIEDAD TE LO AGRADECERÁ……..

RESPONSABILIDAD




valores






valores



https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhpWwi-g2kDTvrR9OlH5BBzlH7DTRn6f85DMIGo-UrQXTdWdDMAWGj7B6HkBkds8qwp8SExsSoAm7RFrFIFkg3pnYldrJxSgpXo4GUKcylNujEFS1lG-lwPWlaCEhm6Yp4miP8GmmH4Rpce/s800/valor%20responsabilidad.jpg

DIVERSIDAD CULTURAL

Muchos mexicanos pensamos que en México no hay discriminación porque no la vivimos, pero la realidad es que sí la hay sobre todo en lugares donde se concentran poblaciones indigenas como en Oaxaca y otros estados; por lo tanto debemos combatir este mal social desde la raíz: la infancia.

Les propongo realizar un mural mensual dedicado a los valores:
* Distribuye el siguiente tríptico de LA DIVERSIDAD CULTURAL a cada uno de los estudiantes de la escuela para que lo lean y reflexionen sobre este tema.
* Entrega el formato de LA DIVERSIDAD CULTURAL, que a continuación presento en copias blanco y negro, a todos los alumnos de la institución para que realicen esta actividad.
* Cada maestra debe elegir los mejor redactados.
* Arma en un lugar visible por todos los escolares un mural con un colorido fondo, las letras grandes de DIVERSIDAD CULTURAL y pega las redacciones para que tu mural de valores esté listo.

........LA SOCIEDAD TE LO AGRADECERÁ........

DIVERSIDAD CULTURAL



DIVERSIDAD



DIVERSIDAD CULTURAL

sábado, 4 de diciembre de 2010

DESARROLLO HUMANO|SEXUALIDAD HOMBRE-MUJER




http://www.youtube.com/MaestraDePrimaria1

La juventud actual está teniendo una actitud bastante relajada ante el sexo a tal grado que llegan al extremo de embarazos en adoescentes; es por ello que en la edad de la infancia es cuando debemos inculcarles que el sexo no es para divertirse sino por amor y para preservar la raza humnana y/o formar una familia.

Por lo tanto aqui les dejo una plática en diapositivas del Diplomado de "Desarrollo Humano" llamada "Sexualidad hombre-mujer" para que instruyan a los padres de sus alumnos y así comenzar una nueva era llena de amor y felicidad.

A continuación el contenido de la presentación "Sexualidad hombre-mujer"

En una tarde de café en trae amigas de nuestra sociedad actual.

Esther:   Oye Sara, ¿cómo te está yendo con tu hija adolescente? ¿No te sientes confundida, como que a veces no sabes qué permitirle y que no?

Sara:  ¡yo no! , ¡mira, yo la he hecho independiente, ella sabe cómo cuidarse, ya vez cuánta información hay ahora!

Esther:   Pero… ¿tú la informaste? O ¿ cómo le hiciste?

Sara:  Ay  ¡mira! Yo sé que en la escuela les están hablando de sexo, libro que ha leído, lo que escucha y… ya ves, ¡hasta en la T.V. te dicen como cuidarte!

Esther:   ¡Pero Sara, yo estaba pensando que tú te habías preparado y la estabas informando! ¿Estás dejando que otras personas eduquen a tu hija en vez de hacerlo tú?

Sara:  Pues mira, tú sabes que yo tengo muchas ocupaciones y no puedo darme el lujo de andar detrás de ellos, y yo le digo a Isabel, mi hija: ¡tú eres responsable de lo que te pase!... ¡tú sabes!

Esther:  Pues no estoy de acuerdo contigo.  ¿cómo crees tú que ella va a saber defenderse sola de los peligros que hay actualmente?, drogas… sexo sin control.

Sara:  ¿Cómo que sin control? ¿y los condones? ¿y los anuncios de la T.V. de ¡cuídate!, ¡tú sabes si te embarazas!?

Esther:  ¡Sara!, ¡cómo es posible que tú quieras eso para tus hijos, si el condón es haz lo que quieras pero no me des problemas!

Sara:  ¡No!, ¡no!, ¡no! ¡Tú estás equivocada!, mira… Isabel sabe lo que es bueno para ella, y si se mete en problemas… pues ya veremos.  Ahora hay tanta cosa para evitar lo que no quieres, no como en nuestro tiempo, ya ves, no podíamos ni llegar tarde.

En cambio ahora los antros cierran tardísimo.  ¡Los muchachos actualmente pueden disfrutar de su juventud!

Esther:  Pues discúlpame Sara, yo no pienso así, yo sigo cuidando a mis hijos, viendo a dónde van, con quién andan, no me duermo hasta que llegan, y al llegar les pido que me den un beso, para saber si huelen a alcohol u otra cosa.  Pero sobre todo, hablo mucho con ellos, que todo llega a su tiempo, que tengan calma, para que vayan aprendiendo en verdad a reconocer lo que es bueno para ellos.

Sara:  ¡Pues allá tú!, ¡yo no me complico la vida!, ¡que cada quien haga lo que crea conveniente!, ¡viva lo que quiera y me dejen a mi también ¡vivir mi vida!

Esther:  Ojalá que cuando crezcan tus hijos… no sea demasiado tarde ni hayan cometido equivocarse que les afecten toda su vida; además de reprocharte que no cumpliste con tu obligación de madre, ¡ni te interesaste por ellos!

•¿Crees tú que interesarte por tus hijos es quitarles su independencia? •¿Crees que el tener muchas ocupaciones te libera de la educación de tus hijos? •¿Crees que en la escuela es enseñan con el mismo amor con el que les puedes enseñar tú? •Crees que tus hijos adolescentes pueden decidir lo que más les conviene sexualmente?

La sexualidad  es:

Es una forma de ser persona humana, con la misma dignidad, pero complementarios y diferentes entre sí.

Esta complementariedad encuentra su realización en el amor, y de este amor que se expresa también físicamente, surge la posibilidad de dar vida.

¿Qué nos hace ser hombres o mujeres?

•La biología: Esta diferenciación va más allá de los órganos genitales, ya que cada una de las células contiene en sí la información genética dada por los cromosomas sexuales.

•La psicología: ambos son inteligentes, pero su manera de razonar, analizar y sintetizar es diferente; ambos tienen sentimientos, pero su manera de experimentarlos y expresarlos es distinta.  •La cultura: Desde que un bebé nace o incluso antes, es tratado de manera diferente dependiendo de si es niña o niño.

Hombre y mujer, ¿para qué?

Para complementarse.  Esta diferencia entre ambos sexos es lo que hace al hombre atractivo para la mujer y para el hombre; en esa diferencia encuentran la complementariedad.

La sensibilidad de la mujer le permite entender mejor al hombre, aunque éste no se exprese con palabras; y la racionalidad y objetividad del hombre ayudan a la mujer a sentirse segura y protegida.

Esta diferencia sexual tiene como fin  transmitir la vida y mantener la especie.  De esa complementariedad de dos personas que se aman, surge la vida.  Y esto no es casualidad, pues el bebé es indefenso, y gracias a esa complementariedad que se da entre el hombre y la mujer, puede lograrse el equilibrio en la familia.  En la medida en que formemos familias así, seremos más felices.

«No escogimos la familia en la que nacimos, pero sí podemos decidir cómo queremos formar nuestra familia en el futuro».

La castidad:  virtud por la cual el ser human o es amo de sí mismo, es la clave para la construcción de hombre y mujer íntegros.

La madurez sexual requiere de un desarrollo armónico de la persona, y es necesario madurar integralmente antes de tener relaciones sexuales.

El verdadero amor sabe esperar, porque busca el bien del otro.

Quien ama no daña.

Características de la sexualidad

La sexualidad humana es muy superior a la sexualidad animal.  En el animal, el impulso sexual aparece en la época de celo y trata de satisfacerlo con la o las hembras que se encuentren en su entorno.

En cambio en el hombre es fruto de la voluntad, entrega con amor y responsabilidad, para la formación de la familia y continuación de la especie humana.

La relación sexual une cuerpo  y mente , por eso se dice «hacer el amor», si no se hace con la persona que amamos sería solo la satisfacción del instinto sexual.

Criterios para la educación de la sexualidad

Si desde pequeños enseñamos a los hijos que el verdadero amor es querer el bien de la persona amada, cuando sean jóvenes sabrán que si de verdad se quiere a la nova, jamás pensarían en hacer con ella algo que le haga daño; al contrario, buscarán motivarla para ir creciendo juntos.

La sexualidad humana es buena en sí misma, ayuda a la procreación y demostración de compromiso de amor y entrega total.

Valores en la persona

Los valores son de vital importancia en la vivencia de la sexualidad.  Son los que dan sentido a la vida.

Valor corporal: el cuerpo es sólo un medio para llegar al amor; si es utilizado como fin, se estará desvalorizando a la persona, en este nivel se da la atracción, pero si se estanca la relación, pierde su fuerza por no conocerse y al tiempo nos fastidia y aburre.

Valor sexual: no solo a la identidad sino a su capacidad de ser  iguales y distintos al mismo tiempo, iguales en dignidad personal; son semejantes para entenderse, diferentes para complementarse.

Relación entre amor y sexualidad

1.Existe una tendencia a idolatrar el sexo: en nuestra sociedad se tiende a reducir la sexualidad y el placer genital de usar y tirar, a darle demasiada importancia a la frecuencia y a las técnicas. 2.Olvido de la educación sexual: La sexualidad es un componente fundamental de la persona; de hecho la madurez de la personalidad consiste, entre otras cosas, en conocer la sexualidad, saber para que sirve y gobernarla, ser dueño de ella y no al contrario.

La sexualidad del ser humano es bastante más que sexo; es un vehículo de acercamiento y comprensión.  La oferta de entretenimiento sexual en la televisión en el cine, es la evidencia de la vulgaridad en donde sólo importa pasarla bien

Es un grave error convertir el placer sexual en el mayor bien de la vida conyugal e igualmente minimizarlo, posponerlo y dejarlo para momentos estelares.

Se trata de conseguir poco a poco un amor sexual y espiritual a la vez.

El amor inteligente debe estar regido por el corazón y la cabeza, pero unidos por la espiritualidad, ya que el sexo no puede ser contemplado como un mero acto  si n consecuencias no responsabilidades; el desorden en el sexo nos lleva a perder gradualmente la capacidad de amar.

Hay que intentar una cultura sexual plena, que integre lo físico, psicológico y espiritual para poder transmitirla a los hijos.  Debemos luchar contra los criterios comerciales y hedonistas que empobrecen la sexualidad.  El amor humano está por encima del propio capricho o de las presiones sociales del materialismo y del consumismo.

Situaciones de riesgo

¡Cuidado!

Identifícalas y evítalas

•Estar solos en un lugar hasta altas horas de la noche. •Estimulación del impulso sexual a través de la música, películas, anuncios con fuerte contenido de sexo. •Atracción sexual sin autocontrol.  La presión de mi pareja. •Citas a «ciegas» por internet. •Lugares a los que asisten a divertirse en pareja. •Pornografía. •Besos apasionados. •Actitudes y forma de vestir provocativas. •Tipo de diversiones atrevidas. •Alcohol y disponibilidad de drogas adonde acudimos. •Aceptación y presión social o del grupo para relajar la conducta sexual. •Tocar zonas íntimas.

«el que innecesariamente se expone al peligro no es valiente sino imprudente»


viernes, 26 de noviembre de 2010

EJERCICIO DE LA BIOGRAFIA PARA NIÑOS DE FRANCISCO IGNACIO MADERO

Para complementar la información de la Biografía de FRANCISCO IGNACIO MADERO que incluí en la categoría de BIOGRAFÍAS PARA NIÑOS les propongo que en vez de dictar preguntas y respuestas, o traer una estampita de la palelería;  impriman este material educativo gratis que es un ejercicio de completar un texto basado en  la información de la la biografía de FRANCISCO IGNACIO MADERO que además contiene un excelente foto/dibujo para colorear de FRANCISCO IGNACIO MADERO; éste héroe verdadero de nuestra patria, para  que sus alumnos lo coloreen y así les quede más comprendida la historia de nuestro país, ya que al colorearlo recordarán su rostro y lo reconocerán donde quiero que lo vean.

EJERCICIO DE LA BIOGRAFIA PARA NIÑOS DE FRANCISCO IGNACIO MADERO

sábado, 20 de noviembre de 2010

EJERCICIO DE LA BIOGRAFIA PARA NIÑOS DE EMILIANO ZAPATA

Para complementar la información de la Biografía de Emiliano Zapata que incluí en la categoría de BIOGRAFÍAS PARA NIÑOS les propongo que en vez de dictar preguntas y respuestas, impriman este material educativo gratis que es un crucigrama en la cual tienen que buscar palabras relacionadas con la biografía de Emiliano Zapata que además contiene un excelente foto/dibujo para colorear de Emiliano Zapata; éste héroe verdadero de nuestra patria, para  que sus alumnos lo coloreen y así les quede más comprendida la historia de nuestro país, ya que al jugar con nuestro pasado lo asimilarán mejor que en una clase expositiva en la que estarán callados pero pensando en ... la hora del recreo o la salida.

EJERCICIO DE LA BIOGRAFIA PARA NIÑOS DE EMILIANO ZAPATA

viernes, 19 de noviembre de 2010

EJERCICIO DE LA BIOGRAFÍA PARA NIÑOS DE IGNACIO ALLENDE



Para complementar la información de la Biografía de Ignacio Allende que incluí en la categoría de BIOGRAFÍAS PARA NIÑOS les propongo que en vez de dictar preguntas y respuestas, impriman este material educativo gratis que es una sopa de letras en la cual tienen que buscar palabras relacionadas con la biografía de Ignacio Allende que además contiene un excelente foto/dibujo para colorear de Ignacio Allende; éste héroe verdadero de nuestra patria, para  que sus alumnos lo coloreen y así les quede más comprendida la historia de nuestro país, ya que al jugar con nuestro pasado lo asimilarán mejor que en una clase expositiva en la que estarán callados pero pensando en ... la hora del recreo o la salida.

EJERCICIO DE LA BIOGRAFÍA PARA NIÑOS DE IGNACIO ALLENDE



martes, 9 de noviembre de 2010

EJERCICIO DE LA BIOGRAFIA PARA NIÑOS DE PANCHO VILLA

Para complementar la información de la Biografía de Pancho Villa que incluí en lacategoría de BIOGRAFÍAS PARA NIÑOS les propongo que en vez de dictar preguntas y respuestas impriman este material educativo gratis que es un ejercicio de cinco preguntas relacionadas con la biografía de Pancho Villa que además contiene un excelente foto/dibujo para colorear de Pancho Villa; éste héroe verdadero de nuestra patria, para que sus alumnos lo coloreen y busquen las respuestas como tarea de investigación y así les quede más comprendida la historia de nuestro país, ya que al invesstigar y leer por ellos mismos lo asimilarán mejor que si nosotros les damos las preguntas en charola de plata para que se lo aprendan para el día del examen y luego lo olviden.

EJERCICIO DE LA BIOGRAFIA PARA NIÑOS DE PANCHO VILLA

jueves, 4 de noviembre de 2010

EJERCICIO DE LA EFEMERIDE DEL 20 DE NOVIEMBRE (REVOLUCIÓN MEXICANA)

Para complementar la información de la efemeride del 20 de Noviembre (Revolución Mexicana) que incluí en la CATEGORÍA EFEMÉRIDES les propongo que en vez de encargar la famosa estampa de la efemeride de la Revolución Mexicana que se compra en las papelerías de la esquina impriman este ejercicio con un excelente cuadro representativo de nuestra lucha contra el poder, para que sus alumnos lo coloreen y así le tomen más valor a esta fecha y puedan recordarla con mayor facilidad, ya que al solo pegar una estampa no le toman la importancia que esta fecha merece.

EJERCICIO DE LA EFEMERIDE DEL 20 DE NOVIEMBRE (REVOLUCIÓN MEXICANA)

martes, 2 de noviembre de 2010

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE JUNIO

El mes de Junio es el último mas no por ello menos importante así pues que pegar este calendario cívico del mes de Junio al principio del mes en cada libreta para que al llegar el día de la Marina, 1 de Junio, tus alumnos esccriban en el cuadro del día del mes del calendario cívico del mes de Junio que le corresponde tantas veces como libretas esten usando y así al escribirlo varias veces lo estarán repasando.  Si estas en otro país o estado puedes utilizar este calendario cívico del mes de Junio de la misma forma pero con las fechas cívicas de tu localidad.

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE JUNIO

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE MAYO

El mes de Mayo es un mes muy bonito porque festejamos a nuestro ser más querido e importante en nuestras vidas como son las madres, además de algunas otras fechas, así que ya sabes pega este calendario cívico del mes de Mayo al principio del mes en cada libreta para que al llegar cada una de ellas; como el día 1 de Mayo, (día del Trabajo), 5  de Mayo  (día de la Batalla de Puebla), tus alumnos esccriban en el cuadro del día del mes del calendario cívico del mes de Mayo que le corresponde tantas veces como libretas esten usando y así al escribirlo varias veces lo estarán repasando.  Si estas en otro país o estado puedes utilizar este calendario cívico del mes de Mayo de la misma forma pero con las fechas cívicas de tu localidad.

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE MAYO

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE ABRIL

Aquí les dejo el calendario cívico del mes de abril para que lo utilicen a su conveniencia ya que en nuestro país no conmemoramos ninguna fecha pero, ya saben que lo pueden utilizar para practicar o marcar cumpleaños, etc.

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE ABRIL

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE MARZO

El mes de Marzo es importante porque conmemoramos a dos grandes luchadores como son los presidentes Lazaro Cardenas y Benito Juárez, entonces si  pegas este calendario cívico del mes de Marzo al principio del mes en cada libreta para que al llegar cada una de ellas; como el día 18 de Marzo, (día de la Expropiación Petrolera) y 21 de Marzo, (día del Nacimiento de Benito Juárez), tus alumnos esccriban en el cuadro del día del mes del calendario cívico del mes de Marzo que le corresponde tantas veces como libretas esten usando y así al escribirlo varias veces lo estarán repasando.  Si estas en otro país o estado puedes utilizar este calendario cívico del mes de Marzo de la misma forma pero con las fechas cívicas de tu localidad.

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE MARZO

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE FEBRERO

El mes de Febrero cuenta con varias fechas cívicas cuya historia han marcado para siempre nuestro país, así que pegar este calendario cívico del mes de Febrero al principio del mes en cada libreta para que al llegar cada una de ellas; como el día 5 de Febrero (día de la Constitución Mexicana), 19 de Febrero, (día del Soldado), 24 de Febrero, (día de la Bandera),  tus alumnos esccriban en el cuadro del día del mes del calendario cívico del mes de Febrero que le corresponde tantas veces como libretas esten usando y así al escribirlo varias veces lo estarán repasando.  Si estas en otro país o estado puedes utilizar este calendario cívico del mes de Febrero de la misma forma pero con las fechas cívicas de tu localidad.

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE FEBRERO

CALENDARIO CIVICO DEL MES ENERO

Aquí les dejo este calendario cívico del mes de Enero para qu lo utilicen en lo que a ustedes más les convenga, ya que no tenemos fechas cívicas en este mes de Enero pero podrás utilizarlo para separar las actividades del mes de Enero, seguir practicando su uso, y si estas en otro país, o localidad para añadir las fechas cívicas de tu región.

CALENDARIO CIVICO DEL MES ENERO

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE E

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE DICIEMBRE

Aquí les dejo este calendario que aunque no tenemos fechas conmemorativas en este mes puedes utilizarlo 1° para que tus alumnos sigan repasando el uso de un calendario mensual, 2° para dividir las libretas y que ellos sepan desde donde estudiar para el siguiente examen mensual y 3° si estas en otra ciudad, o país puedes utilizarlo con las fechas cívicas de tu región o localidad.

CALENDARIO CÍVICO DEL MES DE DICIEMBRE